José Quintás Alonso da a conocer una investigación sobre el posible tránsito académico de la Ciencia Política hacia la Ingeniería, planteando un esquema ER→ED para lograr una arquitectura social aprendiente
José Quintás Alonso, con el apoyo de ChatGPT y Gemini, presenta «Del currículo a una arquitectura social aprendiente», un estudio que propone trasladar la formación en ciencia política hacia una ingeniería; todo ello a partir de un análisis curricular y […]









